锦绣芳华

图片：


诸葛亮字孔明，琅琊(今山东省沂南县)人，是中国三国时代著名的政治家及军事家，也是古代著名的智者。 *}9S9 "@  
    g()11+-zqP  
    诸葛亮写给儿子的一封信，只用了短短八十六字，但是对于为学做人有精简而且具体的忠告。一千八百多年前的智能，在今天的科技时代，原来仍然有其参考价值。年青时听人说：「真正的智能，可以超越时空，历久常新。」初时不知所以，现在觉得所言甚是。 );Gy~..  
    "Zy"M  
    让我们一起向诸葛亮老师学习十堂课，在变局中安身立命，在逆境中找到力量： +(
6F  
    第一课：宁静的力量 x-! c9  
@5Uy' WOU{  
    第二课：节俭的力量 ksd~}*wwS  
}TWUgh1,  
    第三课：计划的力量 qx{8Pi  
d+(m9b"  
    第四课：学习的力量 EN $Te7.  
)]b6Oi 1t  
    第五课：增值的力量 );bAy)PEp  
W~,$ObL&.1  
    第六课：速度的力量 9X>Idcioxg  
npH%x{\  
    第七课：性格的力量 fO1 eY;=w  
fD5zY  
    第八课：时间的力量 r1o97s  

WH5^S4  
    第九课：想象的力量 U Yg>c~gm  
W?yN|zbw  
    第十课：精简的力量 ,8:CDvp~_  
    = W1z  
    诸葛亮给子书 2kSL\;s<U  
    QiPX]gz  
    夫君子之行， _N 61t\{  
E[F(=C$l  
    静以修身，俭以养德； GRHBzT]oa:  
OKFz]2Z
g(  
    非澹泊无以明志， L~]bqR)2  
7S{M  
    非宁静无以致远。 ]=J2*gQW  
2KhuC,  
    夫学须静也， y/|Q !'v3I  
O< .By.P  
    才须学也； - 5V]X  
    非学无以广才， 3C@OO>94Sl  
{&,LD_  
    非志无以成学。 t q|etq s  
gWD03G#,M  
    怠慢则不能励精， 9u;zwi 7 @  
*Dk_24  
    险躁则不能冶性。 tY@L&N  
M<_T662uW  
    年与时驰，意与岁去， YIs@7   
}#o>)nU  
    遂成枯落，多不接世。 =Y"  
\
OW*_,k  
    悲守穷庐，将复何及！
>%xT#s\  
    +bN2dcd4"  
    第一课：宁静的力量 "TTNk$K  
    「静以修身」、「非宁静无以致远」、「学须静也」。诸葛亮忠告孩子宁静才能够修养身心，静思反省。不能够静下来，则不可以有效的计划未来，而且学习的首要条件，就是有宁的环境。现代人大多数终日忙碌，你是否应在忙乱中静下来，反思人生方向？ >3|L#kO  
    =}JUAt $a*  
    第二课：节俭的力量 Sb$G@gpa  
Gy;)&Z0*  
    「俭以养德」。诸葛亮忠告孩子要节俭，以培养自己的德行。审慎理财，量入为出，不但可以摆脱负债的困扰，更可以过着纪律的简朴生活，不会成为物质的奴隶。在鼓励消费的文明社会，你有否想过节俭的好处呢？ 0Uw{*W  
    Rn}xb4E=}  
    第三课：计划的力量 _?1$K,z  
skvsHidb5  
    「非澹泊无以明志」、「非宁静无以致远」。诸葛亮忠告孩子要计划人生，不要事事讲求名利，才能够了解自己的志向，要静下来，才能够细心计划将来。面对未来，你有理想吗？你有使命感吗？你有自己的价值观吗？ ,,qFf4S=  
    ~.SAo~R  
    第四课：学习的力量 7O[<^W'|  
O;YfV3sG  
    「夫学须静也」、「才须学也」。诸葛亮忠告孩子宁静的环境对学习大有帮助，当然配合专注的平静心境，就更加事半功倍。诸葛亮不是天才论的信徒，他相信才能是学习的结果。你有否全心全力的学习？你是否相信努力才有成就？ ye@K]5PE8  
    nE[L\e~fK  
    第五课：增值的力量 LH$.*x.  
S`BjY/4E  
    「非学无以广才」、「非志无以成学」。诸葛亮忠告孩子要增值先要立志，不愿意努力学习，就不能够增加自己的才干。但学习的过程中，决心和毅力非常重要，因为缺乏了意志力，就会半途而废。你有否想过，一鼓作气人多，坚持到底人少的道理？ W}Iu^k4  
    第六课：速度的力量 [S"3p}=!  
#@k30<XH  
    「怠慢则不能励精」。诸葛亮忠告孩子凡事拖延就不能够快速的掌握要点。计算机时代是速度的时代，样样事情讲求效率，想不到一千八百多年前的智能，也一样不谋而合。快人一步，不但理想达到，你有否想过，有更多时间去修正及改善？ n2<r99

Ri  
    L#eY,Ux?  
    第七课：性格的力量 O.s1o<Y  
+R w9_l  
    「险躁则不能冶性」。诸葛亮忠告孩子太过急躁就不能够陶冶性情。心理学家说：「思想影响行为，行为影响习惯，习惯影响性格，性格影响命运。」诸葛亮明白生命中要作出种种平衡，要「励精」，也要「冶性」。你要提升自己性格的品质吗？ Hz\OU]i/O  
    r n8R  
    第八课：时间的力量 s a \HWl  
Kk{l K{^*  
    「年与时驰」、「意与岁去」。诸葛亮忠告孩子时光飞逝，意志力又会随着时间消磨，「少壮不努力，老大徒伤悲」，「时间管理」是个现代人的观念，细心想一想，时间不可以被管理，每天二十四小时，不多也不少，惟有管理自己，善用每分每秒。请你想一想，你有蹉跎岁月吗？ f
pWK:r(/N  
    ;D!
sDA  
    第九课：想象的力量 _l!~]#D0q  
` 8:T\  
    「遂成枯落」、「多不接世」、「悲守穷庐」、「将复何及」。诸葛亮忠告孩子时光飞逝，当自己变得和世界脱节，才悲叹蹉跎岁月，也于事无补。要懂得居安思危，才能够临危不乱。想象力比知识更有力量。你有没有从大处着想，小处着手，脚踏实地，规划是人生呢？ M2L ~}"m  
    C#K@dZ <B  
    第十课：精简的力量 .4_[Mc
M  
}L
S]r\4  
    以上诸葛亮写给儿子的一封信，只用了短短八十六字，精简地传递了具体的讯息。我相信精简的表达源于清晰的思想，长篇大论的内容，容易令人生厌，精简沟通更有效果。你懂得言之有物地精简沟通吗？ J.HtOTuy  
    S2OG*HM!  
    从以上的十堂课之中，你能够找到一点启发吗？在逆境中，我衷心替您打气，可以给我电子邮件，和我分享你的境况，我乐意给你响应。也请你百忙之中静下来，以往后的题目向你的人生提问，在改变中不断改善。最后衷心祝福您 「人生攻守、贵乎奋斗」。 33mW\<+  
    pF>sx_@  
    不要问：「自己得到些什么？」 IAj0 1|I+  
/UR!]8  
    应该问：「自己付出过甚么？」 DW X$K  
    不要问：「自己的地位如何？」 xvsD  
f A-"P7  
    应该问：「自己的心地如何？」 #[&f*u7U  
    不要问：「自己有甚么信仰？」 wP
W BX  
7|QbsXcm=  
    应该问：「自己有甚么善行？」 3H=yQst  
KREb[2`P  
    不要问：「自己是否有学问？」 p}v%[s*HP  
    应该问：「自己是否有行动？」 [,P"^Vt  
    不要问：「自己会怎样离世？」 i7|#`1@QO  
8J5c{Eb;S  
    应该问：「自己怎样生活过？」