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目标:让学员领会到在判断事物时不应臆想, 实践是很好的防备失误的方法 C}}$]iXA)
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[size=3]参加人数:随意分成小组 :dzdJ%Z3
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[size=3]学员练习时间:5分钟 Z$NBjYnfZ
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[size=3]工具 7Bv*|&n{O
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1. 剪刀各小组一把 b:1E{o<3,%
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2. 如图一纸圈各小组一个 rh+N]~c
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[size=3] 图一 图二 T% l#is
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[size=3]讲师向各学员说明: _GR ZL
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ð各组学员首先判断将纸圈（如图二）从中间剪开后, 会有什么结果; "Yw8\Ac (
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ð请各组中的一名学员实际剪一下; sJ1^9PS
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ð各组学员判断将再次将纸圈从中间剪开后, 会有什么结果; >YC_ j+
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ð可以让学员实际剪一下, 也可直接告知结果。 Ekj|x<e+M
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[size=3]共同讨论 Kb?CLt];
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论题可以是 0N| ?-fg
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l在你剪开纸圈时有什么感想 m]*k qrs<
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[size=3]参考 .x~yo*AO
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这一游戏可用在 %EW|-k
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l解决问题的技能 U ! @X!GO
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整个练习需时15分钟左右剪纸圈 !>U0_Pv
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